Español 541: Productos culturales de la Revolución Mexicana

Dr. Craig Bergeson (cbergeson@weber.edu)
Southern Oregon University

Summer Language Institute (Guanajuato, México), 2013
Primera sesión: 15 julio - 2 agosto

 

Descripción del curso: En 1910 estalló en México una revolución que lo cambió para siempre. Muchos de los efectos de esta revolución se reflejan en productos culturales, tales como cuentos, corridos, murales, novelas y películas. En este curso analizaremos algunas de estas obras, lo que nos permitirá conocer el México del siglo XX desde varias perspectivas. Además, puesto que un conocimiento del  pasado puede ayudarnos a comprender mejor el presente, este estudio de una parte del pasado de México nos brindará una mayor comprensión de su presente.

Textos

Requisitos

Calificación de las presentaciones:

A  = una presentación clara, inteligente, basada en el texto, bien organizada, estilística y lingüísticamente correcta, muy interesante y presentada de una manera original (con arte, música, tecnología, la pizarra, etc.).
B  = una presentación clara, inteligente e interesante, que tal vez tenga algunos problemas de apoyo textual, organización, lenguaje y/u originalidad.
C  = una presentación más o menos clara, que tal vez tenga varios problemas de apoyo textual, organización, lenguaje y/u originalidad.
D  = una presentación confusa, que tal vez tenga muchos problemas de apoyo textual, organización, lenguaje y/u originalidad.
E  = una presentación incomprensible.

Calificación de los trabajos escritos:

A  = un trabajo claro, inteligente, basado en el texto, bien organizado, estilística y lingüísticamente correcto.
B  = un trabajo claro e inteligente que tal vez tenga algunos problemas de apoyo textual, organización, estilo y/o lenguaje.
C  = un trabajo más o menos claro que tal vez tenga varios problemas de originalidad,  apoyo textual, organización, estilo y/o lenguaje.
D  = un trabajo poco claro que tal vez tenga muchos problemas de originalidad,  apoyo textual, organización, estilo y/o lenguaje.
E  = un trabajo incomprensible.

Calificación de la nota final

Preparación y participación 20 %
Presentación 20 %
Trabajos escritos 30 %
Examen final 30 %

Calendario

Fechas Temas y actividades Tarea (Hay que completar la tarea antes de la clase de la fecha a la izquierda.) Presentaciones
15/7 Introducción al curso y a la Revolución Mexicana 1) Octavio Paz, "De la Independencia a la Revolución", El laberinto de la soledad, 259-294 (pdf)
2) Preguntas de lectura (html)
 
16/7 La "creación" de la Revolución Mexicana 1) Thomas Benjamin, , “La Revolución con mayúscula”,   La Revolución Mexicana: Memoria, mito e historia, 31-49 (pdf)
2) Thomas Benjamin, ,Primera parte. La puesta en escena. 1911-1913”,   La Revolución Mexicana: Memoria, mito e historia, 53-74 (pdf)
3) Preguntas de lectura (html)
 
17/7 La Revolución Mexicana de 1913 a 1920 1) Thomas Benjamin, "1913-1920", La Revolución Mexicana: Memoria, mito e historia, 75-98 (pdf)
2) Thomas Benjamin, "El panteón de los héroes de la patria", La Revolución Mexicana: Memoria, mito e historia, 17-30 (pdf)
3) Preguntas de lectura (html)
 
18/7 Cuentos de la Revolución 1) Ricardo Flores Magón, “El apóstol” (pdf)
2) Celestino Herrera Frimont , “La guacha” (pdf)
3) Carmen Baez, “La Cilindra” (pdf)
4) José Vasconcelos, “El fusilado” (pdf)
5) Martín Luis Guzmán, “La fiesta de las balas”, El águila y la serpiente (pdf)
6) Preguntas de lectura (html)
7) Lectura opcional: Luis Leal, Prólogo a Cuentos de la Revolución (pdf)
Tamara, "La guacha"
Rosie, "El fusilado"
Cecilia, "La fiesta de las balas"
19/7 Cuentos de la Revolución 1) Juan Rulfo, "Nos han dado la tierra" (pdf)
2) Juan Rulfo, "¡Diles que no me maten!" (pdf)
3) Gary L. Brower, "'¡Diles que no me maten!': Aproximación a su estructura y significado" (pdf)
4) Albeto J. Carlos, "El texto y su espejo: La elaboracion artística de un texto de Rulfo"   (pdf)
5) Preguntas de lectura (html)
Julie, "Nos han dado la tierra"
 
22/7 Corridos de la Revolución 1) "Tiempos amargos" (letra en pdf, grabación en mp3)
2) "El cuartelazo" (letra en pdf, grabación en mp3)
3) "Adelita" (letra en pdf, grabación en mp3)
4) "Corrido, historia y muerte del Gral. Francisco Villa" (letra en pdf, grabación en mp3)
5) Max Parra, "Pancho Villa y el corrido de la revolución" (pdf)
5) Preguntas de lectura (html)
Katrina, "Tiempos amargos"
Karina, "El cuartelazo"
Zoe, "Adelita"
Kathryn, "Corrido, historia y . . ."
23/7 Cine de la Revolución:
Vámonos con Pancho Villa

(La clase será en el auditorio)
Entregar Trabajo escrito 1  
24/7 Murales de la Revolución 1) Desmond Rochfort, Mexican Muralists, 38-67 (pdf)
2) José Clemente Ororzco, La trinchera (jpg), La destrucción del viejo orden (jpg), Los ricos banquetean mientras los obreros luchan (jpg1 / jpg2)
3) David Alfaro Siqueiros, La madre proletaria (jpg)
4) Diego Rivera, Entrada a la mina (jpg), Salida de la mina (jpg), Liberación del peón (jpg), Quema de los judas (jpg), La mecanización del país (jpg)
5) Preguntas de lectura (html)
Donna, Orozco
Katie, Rivera
Kelsey, Siquieros
25/7 Murales de la Revolución 1) Desmond Rochfort, Mexican Muralists, 83-93 (pdf), 111-119, empezando en  tercer párrafo de p. 111 que comienza con "Although" (pdf), 145-159 (pdf)
2) Diego Rivera, La historia de México I (jpg), La historia de México II (jpg), La Historia de México III (jpg) [Hay varios sitios de internet con estos murales.]
3) José Clemente Ororzco, La conquista de México I (jpg), La conquista de México II (jpg),  La conquista de México III (jpg) El hombre de fuego (jpg)
4) David Alfaro Siqueiros, Retrato de la burguesía I (jpg), Retrato de la burguesía II (jpg), Retrato de la burguesía III (jpg)
5) Preguntas de lectura (html)
Amy, Rivera
María Elena, Orozco
Danielle, Siquieros
26/7 La novela de la Revolución 1) Los de abajo, Primera parte
2) Preguntas de lectura (html)
Juan Carlos
29/7 Los de abajo 1) Los de abajo, Segunda parte y Tercera parte
2) Preguntas de lectura (html)
Roger, Segunda parte
Ellen, Tercera parte
30/7 Crítica de Los de abajo 1) Max Parra, "Villa y la subjetividad política popular: Un acercamiento subalternista a Los de abajo de Mariano Azuela" (pdf)
2) Arlyn Sánchez Silva, "Narradores y muralistas de la Revolución Mexicana: Mariano Azuela y Diego Rivera" (pdf)
3) Preguntas de lectura (html)
Kevin
31/7 Cine del México postrevolucionario: Nosotros los pobres
(La clase será en el auditorio)
   
1/8 Repaso Entregar Trabajo escrito 2 (en Moodle)  
2/8 Examen final